Comments Off Sitter nu på Hugo’s Kaffe och njuter av stark kaffe och gratis wifi. Har hållt presentation för Uppsala Learning Lab om integritet i social medier för en engagerad publik. Nu är det bara att knyta ihop lite lösa trådar innan jag drar till flyget och åker till Barcelona för en Communia Workshop Memory Institutions and the Public Domain.
Comments Off Typsnitt utövar en subtil och spännande intryck på oss när vi läser texterna de bygger upp. Men det är otroligt svårt att förklara skillnaderna. Här har Stacy Reed (she dreams digital) förklarat grafiskt skillnaden mellan två vanliga typsnitt.
Comments Off Rasmus Fleischer håller en lugn och spännande historisk genomgång av upphovsrätten med fokus på hur arbetet med att kontrollera och kommersialisera kulturartefakter har utvecklats. Första timmen var en mer traditionell föreläsning men med enbart whiteboard och presentation – bara åhörarna har datorer. Nu efter kaffe är alla igång med frågor. Lite breda hopp mellan ämnen men djupa resonemang från både åhörare och föreläsare.
Roligaste citat idag.
Förstår jurister att filer är bara konstanta representationer av dataströmmar?
Det skulle kräva någon som är smartare än Kant… och det går ju inte.
Comments Off På onsdag skall jag till Uppsala för att prata om Samhällsomstörtande teknik på Uppsala Learning Lab (12.30-14.30)
Överallt kan vi se hur den snabba tekniska utvecklingen framtvingar samhällsförändringar. Mängder av människor annonserar ut personliga, intima och triviala detaljer på nätet. Vart är sociala nätverk och medier på väg? Är twittrande och bloggande en fluga – eller pågår en revolution där integritet är första offret? Dagens seminarium diskuterar och analyserar de processer och konflikter som uppstår när etablerade värderingar utmanas av ny teknologi.
Det roliga är att jag ser riktigt fram emot detta föreläsning och ska presentera några nya och spännande resultat från den forskning som jag håller på med just nu. Jag rullar in till Uppsala redan kl 10 så om någon känner för en tidig lunch så…
Update: Detta började med att jag satt i publiken och lyssnade på en lärare och har sedan utvecklats till en maildiskussion med Katarina Renman Claesson som har försökt styra mig på rätt väg. Hennes några Kort om Upphovsrätt är en av det få skrifterna som finns tillgängligt online.
Upphovsrätt kan vara enkelt. Eller rättare sagt, den grundläggande idén med upphovsrätt är enkel. Exklusiva rättigheter skapas magiskt ur intet och ger skaparen till verket egendom. Både skapelsen och rättigheterna är juristbefriade – ingen registrering eller legitimering. Det bara kommer till. Därför kan man tycka att det borde vara lika lätt att svara på frågor om upphovsrätt – men det är det inte.
Ta en relativ enkel fråga, som många lärare funderar över. Kan man visa upp YouTube klipp i klassrummet? En naturlig fråga som lärare har rätt att få en enkel ja/nej svar på.
Som vanligt är inte svaret det svåra (eller det intressanta för upphovsrättare). Det svåra är att komma på varför svaret är ja eller nej.
Låt oss börja med lite enkel uteslutning. Det finns undantag för offentligt framförande i lagtexten (21§) men den omfattar ej film – bra då slipper vi den.
Sedan kommer diskussionen om filmen visas för en sluten krets eller inte. Från olika diskussioner (Upphovsrätten i informationssamhället – genomförande av direktiv 2001/29/EG, m.m) kan man summera att klassrummet är en sluten krets. Därför bör 2§ (sista meningen) motsatsvis betyda att klassrummet inte räknas som överföring eller offentligt framförande.
Ett tillgängliggörande som inte sker till allmänheten och som inte innefattar ett exemplarframställande dessförinnan faller utanför det upphovsrättsliga skyddet (2§).
Eftersom detta inte är tillgängliggörande till allmänheten återstår frågan om exemplarframställning.
Om streamande är ett ”rent” tillgängliggörande, dvs. att alla kopior som skapas lokalt enbart är tekniska (11a§) eller om det ingår ett moment av exemplarframställning.
Att bara titta på YouTube är tillgängliggörande utan exemplarframställning och därför tillåtet.
Det märkliga är att detta innebär att det inte strider mot upphovsrättslagstiftningen att visa YouTube filmer som är uppladdade i strid med upphovsrättslagstiftning! Om någon rippar och laddar upp en hollywoodfilm på YouTube är det fortfarande tillåtet att visa filmen (via YouTube) i svenska skolan.
Eller har jag missat något?
Om ni är i Göteborg ikväll på lördag kan jag rekommendera Den postdigitala festen på Röda Sten där det är bokrelease fest för Rasmus Fleischers nya bok Det postdigitala manifestet. Dessutom är det värt att komma ihåg att Rasmus skall även hålla en föreläsning på kursen den 29/9 alltså tisdag 17:30. Rubriken är Upphovsrätten och medierna: En icke-linjär historia. (IT-universitetet - Torg 2, plan 2, Forskningsgången 6, Lindholmen)
Kvällens fest har över 300 confirmed guests på facebook och inträdet är 100 kr (men då ingår boken om man är där före midnatt).
Comments Off Tidningen the Guardian har en underbar avsnitt som heter This much I know. Det handlar om kända och okända människor som summerar sin visdom i korta meningar. Mycket underhållande. Här är några klipp:
Filosofen A C Grayling:
I’m not sure it is possible to think too much. You don’t refresh your mind by partying in Ibiza.
The democracy of blogging and tweeting is absolutely terrific in one way. It is also the most effective producer of rubbish and insult and falsehood we have yet invented.
Komikern Joan Rivers
Funny is all in the genes. You can’t learn funny. My father was hilarious. He was a physician and his patients would laugh until they died. Literally.
Historikern Niall Ferguson
Oral history is a recipe for complete misrepresentation because almost no one tells the truth, even when they intend to.
The most important thing in intellectual life, whether it be a Soho pub or a university department, is that there should be debate.
Skådespelaren Jim Carrey
I don’t trust the political process. I vote, but the government has become nothing but a means for corporations to facilitate their contracts. I really like Obama – I’m so saddened that he’s going to have to become full of shit in order to get on.
Mjölkbud (milkman) Roy Dyer
There are more and more lonely old people out there who have no one except me to replace their lightbulbs.
Comments Off I Frankrike har Free Software Foundation och GNU General Public Licens (GPL) vunnit en viktig seger i franska domstolen.
Vanligtvis är FSF juridiska strategi att upplysa företag snarare än dra dom inför rätta. Denna strategi bygger dels på viljan att skapa långsiktigt samarbete med industrin samt en insikt i vad en förlust skulle innebära för licensens framtid. Men för att denna strategi skall fungera krävs at den som bryter mot licensen gör det av okunskap och utan onda avsikter. När företag medvetet bryter mot licensen är det svårt att förändra deras beteende genom upplysning.
Strategin har varit framgångsrik och det finns inte många rättsfall som behandlar GNU GPL. Därför är den franska domstolens bekräftelse av GNU GPL licensens giltighet under fransk upphovsrättslagstiftning en viktig seger.
Den franska konflikten gällde mjukvara som företaget Edu4 sålde. Mjukvaran vara en bearbetad version av en GNU GPL licensierad mjukvara. Trots att GNU GPL licensen förpliktigar Edu4 att överlämna källkoden till sina kunder så gjorde inte Edu4 detta. Dessutom plockade Edu4 bort upphovsrättstexter som hade identifierat mjukvaran som fri programvara.
Ytterligare en intressant detalj med fallet är att det var kunden som köpte mjukvaran och inte upphovsrättsinnehavaren som väckte och drev ärendet. Detta kan underlätta för ökad spridning av GNU GPL licensierad programvara eftersom även kunderna kan hävda sina rättigheter enligt licensen.
Man behöver inte bevisa att en rimlig skriv- och tryckfrihet är en av de mest fasta grundpelare som en fri regeringsform kan stå på, ty annars kan ständerna aldrig ha den kunskap som är nödvändig för att stifta goda lagar, och lagstiftarna kan aldrig ha möjlighet att övervaka dem i sina ämbeten, och de som ska rätta sig efter lagarna kan aldrig ha tillräcklig kunskap om vad lagen kräver, och om gränserna för myndigheternas makt, eller för sina egna skyldigheter. Lärdom och kunskap trycks ner, grovhet i tankesätt, tal och seder vinner terräng och ett fasansfullt mörker breder inom några år ut sig över hela får frihets himmel.
Memorandum om skriv- och tryckfrihet (1765). Chydenius 1908, s.514
Under en träff med föreläsningar och presentationer kring IT för pedagoger i början på veckan fick jag en spännande inblick i hur bristerna i kunskaperna kring teknik och framförallt upphovsrätt är utbredda i skolan.
Under en presentation visade en eldsjäl resultatet av hennes arbete med barnen. De ritar och skriver och lägger upp resultaten på en öppen klassblogg. Bloggen är dessutom fylld med mängder av “söta” bilder (mycket valpar och katter). Barnen får en utvidgad världsbild, förbättrad teknikvana och ökad skrivkunskaper. En annan presentation om film meddelade glatt att det inte fanns något hinder för att visa YouTube filmer i klassrummet – även om läraren visste att den var uppladdat till YouTube i strid mot upphovsrättslagstiftning. Dessutom var det inte upphovsrättsintrång att visa reklamfilm – så länge man inte kritiserade filmen.
På ett sätt vill jag att lärare skall våga använda material utan rädsla för upphovsrättsrepressalier men jag vet att om de skulle veta mer om regelverket skulle de inte våga göra hälften av det de försöker göra nu. De kunskapsspärrar inför tekniken som finns är stora nog att avskräcka alltför många användare utan att lägga till kunskap om de hinder som upphovsrätten skulle ställa.
Ingna enkla lösningar.
För att avsluta med en lite lättare ton så har Eric Faden gjort en 10minuters film A Fair(y) Use Tale? (via Jill/TxT) som förklarara upphovsrätt och fair use utifrån en amerikansk perspektiv. Ytterligare en bra resurs om upphovsrätt är TeachingCopyright.org.
Den rådande illusionen om kameraövervakningens brottsförebyggande kraft har fått ett litet mothugg i data presenterad av Brottsförebyggande Rådet (BRÅ).
Kameraövervakning är en brottsförebyggande metod som kan minska brottsligheten. Kameror är dock ingen universallösning, och fungerar endast under vissa omständigheter. I denna text kan du läsa om internationell och svensk forskning om kameraövervakning.
I Dagens Nyheter citeras Justitiekanslern Göran Lambertz med ett politisk korrekt uttalande om övervakningskameror:
Det innebär en inskränkning i friheten, frihetskänslan och möjligheten att göra som man vill. Det är inte bra på sikt. Men kan man komma till rätta med brottslighet är det bra, man måste dock vara noga med att gå lagom långt, säger han.
Problemet är att det finns ett starkt intresse för övervakningssystem och det är en intresse som långt överstiger deras potential för att göra nytta. I ett samhälle som underbyggs av en paranoia och rädsla så är alla lösningar bra – även de dåliga. Det spela tyvärr ingen roll hur mycket “bevis” som kommer fram om övervakningens meningslöshet som brottsförebyggande vapen – de är billiga, de ger ett chimär av trygghet och samhällsengagemang. Vad en övervakningssystem egentligen gör är att de skapar en ursäkt att investera i mer långsiktiga och effektiva lösningar. Istället för fler, bättre utbildade och bättre utrustade poliser installerar vi en high-tech kameraövervakningssystem. Tragiskt.
Det nya (för Sverige) är att koppla ihop kameror med högtalare. Då kan kameraoperatören ropa ut till den som tänker begå ett brott “Sluta, vi ser dig” eller något lika dumt. Detta lär knappast förhindra någon som (1) har planerat att begå ett brott, eller (2) är full och vill slåss.
Eller som Zaramis skriver
Rent generellt är det ju faktiskt så att repressiva åtgärder inte kan förhindra brott, om man inte inför totalt utegångsförbud och umgängesförbud för alla människor. Men ett sådant samhälle kan ju inte fungera så det är en ointressant variant. Våldsbrott kan bara förhindras genom att samhället förändras. Samhället måste förändras så att stressen blir mindre, livet blir lugnare, alkohol- och drogintaget mindre. Sådant löses inte med kameraövervakning och polisiära metoder.
Däremot kan kameraövervakning ha en effekt på en del tillgreppsbrott, som stölder ur bilar på parkeringsplatser och liknande. Och förmodligen ha en viss betydelse för utredningen och uppklarandet av vissa brott. Men frågan är om det verkligen kan anses uppväga den integritetskränknng som övervakningen av allmän plats innebär.
För mer om ämnet se bland annat Mannen bakom kameran, Övervakning och brott, Kameraövervakning i skolor & Naiv tro på teknologi som brottsbekämpare.
Comments Off Svenska Dawit Isaak har hållits fängslad utan rättegång i åtta år. Hopplösheten går nog inte att föreställa.
Han fängslades 23 september 2001.
För att få lite perspektiv på tiden som gått
Månaden efter han fängslades lanserades den första iPod (23 oktober 2001) och Microsoft släppte Windows XP (25 oktober 2001).
Facebook lanserades 2004
Operativsystemet Ubuntu lanserades under oktober 2004.
Twitter lanserades 2006
Microsoft Vista 2007
För mer information FreeDawit.
Comments Off Open Knowledge Foundation Blog har lagt till den Svenska översättningen till Open Knowledge Definition. Översättningen är genomförd av Peter Krantz (som är drivkraften bakom www.opengov.se) och Staffan Malmgren (som är drivkraften bakom Lagen.nu).
Bra jobbat!
Comments Off Dagens presentation handlade om upphovsrätt och kommunikation i skolan. Helt slut nu och det är dags att förbereda inför morgondagens Stockholmsresa för att diskutera licenser och upphovsrätt. Tur att man tycker om sitt ämne.
Comments Off British Library meddelar att de har börjat släppa delar av deras ljudarkiv med världs- och traditionell musik online & utan kostnad.
Vi snackar inte om någon liten samling. Det handlar om c.a 28,000 inspelningar (c.a 2000 timmar) av
…singing, speaking, yelling, chanting, blowing, banging, tinkling and many other verbs associated with what is a uniquely rich sound archive. (The Guardian)
Än en gång visar detta att British Library är en av Europas koolaste och mest framstående av de kulturinstitutioner som anstränger sig för att dela med sig av sitt material. Tyvärr finns det en stor nackdel och det är att de har begränsat friheterna till att gälla inom UK.
Panorama Theme by 
Themocracy
